父母的言传身教、教育方式、家庭氛围等都会对孩子的成长产生深远影响。
父母的教育方式是决定孩子成才的关键因素之一。父母应该采用积极鼓励和支持的方式,帮助孩子树立自信心和积极性。例如,当孩子在学习或生活中遇到困难时,父母应该鼓励孩子勇敢面对并给予适当的帮助,而不是过度批评或代替孩子解决问题。
父母的言传身教也会影响孩子的成长。父母应该成为孩子的榜样,通过自己的行为和言语来传递正确的价值观和行为准则。例如,父母可以通过自己的努力工作和诚实守信来影响孩子,让孩子在成长过程中逐渐形成良好的品德和责任感。
家庭氛围也是孩子成才的重要因素之一。一个和谐、温暖的家庭氛围可以让孩子感到安全和放松,从而更好地发挥自己的潜力。相反,一个紧张、冷漠的家庭氛围可能会阻碍孩子的成长和发展。
综上所述,父母的教育方式、言传身教和家庭氛围都会对孩子的成长产生深远影响。为了让孩子能够更好地成长和发展,父母应该注重采用积极的教育方式,成为孩子的榜样,并营造和谐的家庭氛围。
著名教育学家李镇西说:“学校教育非常重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的补充。”
再好的学校也无法代替家庭,再优秀的老师也无法取代父母。
01
赏识法则
心理学家詹姆斯说:人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。
特级教师魏书生说:甭管多差劲的孩子,能挖掘出他身上的闪光点,就离优秀近了一半距离。
魏书生曾教过一个男孩,这个男孩平时不做作业,语文考试只考8分。
但魏书生真诚地肯定男孩:一个从不听课、不写作业、不看书的学生,还能考8分,这就是一种天赋。
男孩从来没有在学习上得到过认可,听到魏书生的话后,他重拾了自信。
他利用一星期时间死磕生字,又利用一星期时间死磕文学常识。
从8分到26分,再到慢慢及格,最终以优异的成绩考上了一所军校。
02
多元法则
爱因斯坦曾说:“每个人都是天才,但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干,它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”
钱钟书数学成绩不好,北大校长看重他文学天赋一样录取了他。
科学家就是擅长做研究,我们不能要求他像莫言一样写出优秀小说;
厨师就是擅长做菜,我们不能要求他去做个工程师。
同样的道理,我们不能只看孩子分数,而不顾其他。
人各有其长,不要强迫你的孩子成为一条会爬树的鱼。
不要用单一的成绩来衡量孩子,帮助孩子发掘他的潜质,给他提供成长的土壤、养分,让他成长为他自己。
03
全面法则
聪明的父母,孩子的成绩、品德一手抓。
好成绩,可以帮助孩子成才,走上更高的社会位置。
而好的品德可以为孩子托底,让他不会从高处坠落,摔得头破血流。
04
鼓励法则
游泳运动员傅园慧爸爸总对她说:“你是最棒的,你是最好的,你就是天才。”
童话大王郑渊洁说过:鼓励能让孩子长成参天大树,贬低能让孩子枯萎畸形。
长期被父母鼓励长大的孩子,是幸福的,也是幸运的。
中国式父母最缺少的,就是对孩子的肯定和鼓励,最喜欢做的就是否定和打压孩子。
幸运的人,一生都被鼓励治愈;不幸的人,一生都活在贬低的阴影中。
05
情感法则
著名儿童学家阿黛尔·法伯说:永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。
李玫瑾教授曾经对1000名未成年人做过一项调查,分析结果显示:
在家里经常被父母责骂的孩子,出现性格缺陷的概率最大。
你随口而出的一句话,虽然不会让孩子的身体留下伤痕,却会在孩子的心上扎进一根难以拔除的刺。
再小的孩子,都有独立的人格尊严。
戒掉刀子嘴,尊重和保护孩子的人格尊严不受伤害,是每个父母的责任。
06
信任法则
著名教育家陶行知说:“教育孩子的全部秘密,在于相信孩子。”
著名电影制片人李小婉有一次在接受采访时,提起一件往事。
有一天,她接到派出所通知,说她儿子出事了,让她赶紧去一趟。
她赶到派出所,看到儿子浑身是血,两颗门牙都被打歪了。
他认定是儿子自己惹了祸,不由分说对着孩子劈头盖脸一通骂。
可事实是儿子遇到了抢劫,不仅随身物品被抢了,还遭到了一顿毒打。
李小婉说,这件事之后,孩子什么事情都不再跟她说了,哪怕被误解了,也不会费力解释。
被伤透的心,哪怕伤口愈合了,但伤疤依然还在。父母能给孩子最好的帮助,就是无条件的信任。
从小被父母信任的孩子,有着极强的安全感,他遇到困难、受到委屈,会敞开心扉寻找父母帮助,成长也会更加顺利。
不被父母信任的孩子,没有安全感,没有自信,甚至自我怀疑。这个世界上有很多爱孩子的父母,却很少有无条件信任孩子的父母。
07
行为法则
陈鹤琴先生曾说:“小孩子是好模仿的,家中人之举动言语他大概要模仿的。
当你发现孩子越管越差劲时,不妨暂时收回对孩子的关注,多往自己身上使劲。
想让孩子少玩手机,自己先要戒掉手机,多看书、运动;
想要孩子有话好好说,不轻易发脾气,自己平时就要做好情绪管理。
想让孩子成为什么样的人,自己先努力成为那样的人。
教育是影响,而不是说教,更不是控制。
虽然知道黄金教育法则确实对教育孩子有一定的指导意义,但仅仅知道这些法则并不能保证孩子的教育一定会成功。
首先,每个孩子都是独特的,他们的个性和背景都会影响他们对教育的反应。黄金教育法则可以提供一些通用的指导,但并不能适用于每个孩子。
其次,教育是一个复杂的的过程,涉及到许多因素,如孩子的天赋、兴趣、家庭环境、学校环境等。黄金教育法则可以提供一些帮助,但并不能解决所有问题。
最后,实施黄金教育法则还需要父母和教师的积极参与和投入。他们需要了解孩子的需求,提供个性化的教育,并与孩子建立良好的关系。只有这样,黄金教育法则才能发挥最大的作用。
因此,虽然知道黄金教育法则很重要,但更重要的是如何将这些法则应用到实践中,并与孩子建立良好的关系,提供个性化的教育。
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